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충청남도 아산시 둔포면 산전리에 있는 공립 초등학교. 관대초등학교는 다양한 경험을 통해 미래를 준비하는 개척인, 새로운 생각을 펼치는 창의인, 우리 문화를 이해하고 향유하는 문화인, 공동체 발전에 기여하는 세계인으로 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘예절바른 어린이, 슬기로운 어린이, 건강한 어린이’이다. 1934년 4월 2일 둔포공립보통학교 부설...
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조선 후기에서부터 현대에 이르기까지 충청남도 아산 지역의 교육 연혁. 충청남도 아산 지역에서는 조선시대 향교와 서원을 거쳐 개항기 근대 학교, 광복 이후 초·중·고 학교, 6·25전쟁 이후의 교육과정, 1970년대~2000년대 시대 변화에 따른 교련 교육·농어촌 거점학교·방과후학교·주말학교 등 다양한 교육과 학교 형태가 운영되었다. 2019년 3월 기준 유치원 60개 원...
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충청남도 아산시에 위치한 인간의 삶을 영위하는 데 필요한 것을 가르치고 배우는 기관 및 단체. 우리나라 교육은 1945년 광복 이후 국민 사이의 강렬한 교육열과 정부 차원의 행정력이 전국에 획일적으로 미치면서 전개되어 왔다. 그리고 정부 수립과 함께 교육 팽창 정책이 실시됨에 따라 아산 지역의 교육은 획기적인 발전을 거듭하였다. 특히 아산 지역은 교육열 증대와 현대적 가...
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충청남도 아산시 배방읍에 위치한 특수 교육기관. 교육부 국립특수교육원은 장애 학생의 생애 단계별 지원을 통해 교육의 희망을 살리는 특수교육을 지원하는 기관이다. 소외 계층에 대한 복지 수혜를 확대시킴으로써 명실상부한 복지국가를 구현하려는 국가의 시책과 더불어 교육계의 소수 집단인 장애 학생들을 위한 특수교육의 효율화로 교육의 평등성과 수월성을 체계적으로 보장해...
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충청남도 아산시 인주면 금성리에 있는 공립 초등학교. 금성초등학교는 행복하게 배우고 함께 성장하는 금성 교육이라는 비전 아래 자주인, 창의인, 문화인, 배려인을 기르는 데 교육 목표를 두고 있다. 교훈은 ‘바르게 튼튼하게 성실하게’이다. 1935년 6월 1일 용호간이학교로 설립되었으며, 1943년 4월 1일 인주국민학교 금성분교로 개칭하였다. 1949년 9월...
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충청남도 아산시 둔포면 신남리에 있는 공립 초등학교. 남창초등학교는 신나고 즐겁게 배워 행복한 꿈을 가꾸고, 다양한 체험을 통해 소통하고 협력하는 인성을 기르며, 앎과 삶이 일치하는 인간상을 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘최고보다 최선을 다하는 남창 어린이가 되자.’이다. 남창초등학교는 1960년 4월 1일 둔포국민학교 남창분교실로...
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충청남도 아산시 도고면 신언리에 있는 공립 초등학교. 도고온천초등학교는 실력 세움, 감성 채움 프로그램 운영을 통한 작은 학교 큰 꿈 갖기라는 교육 목표 아래 건강인, 도덕인, 창의인을 육성하는 데 중점을 두고 있다. 교훈은 ‘슬기롭게, 즐겁게, 튼튼하게’이다. 1943년 6월 1일 도고공립국민학교 신언분교장을 설립하였으며, 1949년 6월 1일 도고온천공립국...
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충청남도 아산시 도고면 시전리에 있는 공립 초등학교. 도고초등학교는 배려할 줄 아는 사람, 창의적인 사람, 몸과 마음이 건강한 사람, 세계로 향할 준비를 하는 사람으로 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘바르고 건강하며 슬기로운 학생’이다. 1930년 12월 17일 도고공립보통학교[4년제]로 개교하였다. 1938년 4월 1일 도고공립심상소학교, 19...
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충청남도 아산시 둔포면 둔포리에 있는 공립 초등학교. 둔포초등학교는 배움을 즐기고 나누며 스스로 학습하고, 튼튼한 몸과 마음으로 꿈과 희망을 키우며, 타인을 배려하고 함께 어울려 살아가고 나누는 것을 교육 목표로 두고 있으며, 교훈은 ‘슬기롭고 굳세고 착하고’이다. 1917년 5월 10일 둔포공립보통학교로 개교하였다. 1947년 12월 31일 관대국민학교[현재...
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충청남도 아산시에서 고고학적 자료와 역사적 유물, 학술적 자료를 모아 연구·보관 및 전시하는 시설. 국제박물관회의 헌장[ICOM 헌장]에 따르면, 박물관을 ‘예술, 역사, 미술, 과학, 기술에 관한 수집품 및 식물원, 동물원, 수족관 등 문화적 가치가 있는 자료 및 표본 등을 각종의 방법으로 보존하고 연구하여, 일반 대중의 교육과 오락을 위하여 공개 전시함을 목적으로 설...
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충청남도 아산시 선장면 군덕리에 있는 공립 초등학교. 선장초등학교는 끌림과 떨림, 울림과 어울림이 있는 행복 교육이라는 비전 아래 진로인, 창의인, 문화인, 세계인, 자주인을 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘창의, 협동, 성실’이다. 1923년 4월 1일 선장공립보통학교로 개교하였다. 1938년 4월 1일 선장공립보통학교에서 선장공립심상소학교,...
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충청남도 아산시 신창면 읍내리에 있는 공립 초등학교. 신창초등학교는 ‘꿈과 끼를 키우는 행복한 신창 교육’을 교육 목표로 심신이 건강하고 스스로 삶을 개척하는 학생, 새롭게 생각하며 탐구하는 학생, 다양한 문화를 이해하고 즐기는 학생, 함께 배려하는 학생을 기르는 것에 교육 중점을 두고 있다. 교훈은 ‘푸른 꿈을 향하여’이다. 1910년 9월 17일 신창공립보...
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충청남도 아산시 영인면 신화리에 있는 공립 초등학교. 신화초등학교는 자기 빛깔의 고운 꿈과 끼를 가꾸는 희망찬 신화 교육을 통해 자주인, 창의인, 문화인, 세계인을 기르는 것에 교육 목표를 두고 있다. 교훈은 ‘바르고, 슬기롭게, 굳세게’이다. 1943년 3월 8일 영인국민학교 신화분교장으로 인가를 받아 개교하였다. 1949년 3월 30일 신화국민학교로 승격하...
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충청남도 아산시 음봉면 쌍룡리에 있는 공립 초등학교. 쌍룡초등학교는 꿈을 키우는 행복한 교실, 미래 역량을 가꾸는 활기찬 학교, 모두가 주인공이 되어 꿈을 이루는 행복한 학교를 교육 목표로 두고 있으며, 교훈은 ‘꿈은 높게, 생각은 깊게, 사랑은 넓게’이다. 1949년 12월 1일 쌍룡국민학교로 개교하였으며, 1996년 3월 1일 쌍룡초등학교로 개칭되었다. 1...
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충청남도 아산시 신창면 남성리에 있는 공립 초등학교. 아산남성초등학교는 ‘남다른 꿈과 끼로 성공을 이뤄가는 행복한 교육’이라는 비전 아래 진로 자주인, 능력 창의인, 품격 문화인, 협동 세계인을 기르는 것에 교육 목표를 두고 있다. 교훈은 ‘지혜롭고 성실하며 아름답게’이다. 아산남성초등학교는 2007년 3월 1일 개교하였다. 2007년 3월 1일 농...
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충청남도 아산시 선장면 군덕리에 있는 공립 특수 학교. 아산성심학교는 ‘행복한 미래 디자인 학생 중심 아산성심 교육’이라는 지표 아래 건강인, 문화인, 창의인, 진로인, 세계인으로 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘열심히 배우고 스스로 실천하자’이다. 아산성심학교는 2007년 2월 6일 지적장애, 시각장애, 청각장애 특수학교로 24학급...
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충청남도 아산시 일원에 있는 시립 공공도서관. 충청남도 아산시에는 시에서 운영하는 크고 작은 9개의 시립 도서관이 있다. 아산시립도서관에서는 다양한 장서와 연속간행물, 디지털 자료 등을 홈페이지를 통해 소장 여부 및 대출 상태를 실시간 검색할 수 있도록 하고 있다. 아산시립도서관은 9개 시립 도서관의 모든 자료와 회원을 통합하여 이용자 중심의 맞춤 도서 행정...
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충청남도 아산시 온천동에 있는 장학 재단법인. 아산시 미래장학회는 아산 지역의 미래의 인재를 기르고 지역의 교육 수준을 높이며 나아가 교육 경쟁력을 강화시키기 위한 장학사업을 추진하는 기관이다. 「장학사업에 대한 공익 법인의 설립 및 운영에 관한 법률」의 규정에 따라 아산시에서는 교육 여건을 개선하고 면학 분위기를 조성하여 아산시의 교육 경쟁력을 높이고, 국가...
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충청남도 아산시 권곡동에 있는 청소년 교육문화 기관. 아산시청소년교육문화센터는 아산 지역의 청소년을 SMART한 청소년으로 육성시키기 위해 아산시에서 설립한 청소년 전용 시설 및 공간이다. SMART한 청소년에서 S는 Self-leading의 자기 주도적인 청소년, M은 Moral의 도덕적인 청소년, A는 Athletic의 건강한 청소년, R은 Renovati...
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충청남도 아산시 용화동에 있는 공립 평생학습 시설. 아산시 평생학습관은 시민들에게 학습 기회를 제공하고 지역과 주민이 함께 성장, 발전하는 평생교육 공동체을 위해 프로그램을 개발하고 있다. 각종 문화예술 행사의 개최와 활동 무대 제공, 문화교실 운영 등을 통해 아산 시민들에게 가까이 다가가는 평생학습 서비스를 제공함은 물론 아산시와 시민이 함께 성장하는 배움의...
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충청남도 아산시 둔포면 석곡리에 있는 공립 초등학교. 염작초등학교는 자주적인, 창의적인, 교양 있는, 더불어 사는 사람을 지향하여 행복 미래로의 꿈을 가꾸는 것을 교육 목표로 두고 있으며, 교훈은 ‘좋은 생각, 바른 행동, 건강한 우리’이다. 1967년 3월 1일 둔포초등학교 염작분교장으로 설치 인가를 받고, 1969년 4월 1일 염작국민학교로 승격 및 개교하...
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충청남도 아산시 영인면 아산리에 있는 공립 초등학교. 영인초등학교는 자주적인 사람, 창의적인 사람, 교양 있는 사람, 더불어 사는 사람을 기르는 것을 교육 목표로 두고 있으며, 교훈은 ‘큰 꿈을 갖자’이다. 1911년 아산공립보통학교로 개교하였으며, 1943년 3월 8일 신화분교장을 분리하였다. 1949년 12월 31일 영인국민학교로 개칭하였으며, 1967년...
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충청남도 아산시 신창면 오목리에 있는 공립 초등학교. 오목초등학교는 ‘참여·맞춤·융합으로 꿈, 희망, 열정을 다지는 역량 교육’의 비전 아래 자주인, 창조인, 교양인, 세계인을 기르는 것에 교육 목표를 두고 있다. 교훈은 ‘푸른 꿈을 키우자.’이다. 1936년 7월 7일 신창오목국민학교[4년제]로 개교하였다. 1947년 6월 오목국민학교, 1996년 3월 1일...
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충청남도 아산시 모종동에 있는 공립 초등학교. 온양동신초등학교는 ‘사랑과 열정으로 꿈을 키우는 온양동신’이라는 교육 목표 아래 옳은 일에 앞장서며 바른 인성을 가진 학생, 성실히 배우고 호기심을 탐구하는 학생, 자연을 사랑하고 놀 줄 아는 건강한 학생, 함께 고민하고 서로 도와 해결하는 학생을 기르고 있다. 교훈은 ‘바르게 슬기롭게’이다. 1973년 4월 10...
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충청남도 아산시 온양1동에 있는 공립 초등학교. 온양온천초등학교는 ‘바른 인성과 창의성 교육으로 꿈을 키우는 인재 육성’이라는 교육 목표 아래 몸과 마음을 바르게 가꾸는 학생, 기초와 기본을 토대로 학력을 높이는 학생, 창의력을 바탕으로 재능을 키워가는 학생, 전통문화를 이해하며 새로운 가치를 창조하는 학생, 아웃과 나라를 사랑하며 봉사하는 학생을 기르고 있다...
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충청남도 아산시 실옥동에 있는 공립 초등학교. 온양천도초등학교는 ‘함께, 신나게, 더 재미있게 모두가 존중 받는 행복한 학교’의 비전 아래, 실천 중심의 인성 교육으로 틔움의 인성인, 참 학력을 키우는 창의 융합 교육으로 세움의 지성인, 꿈과 희망을 키우는 진로교육으로 키움의 자기 관리인 등을 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘바르게 슬기롭게 튼튼...
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충청남도 아산시 읍내동에 있는 공립 초등학교. 온양초등학교는 ‘키움, 채움, 나눔으로 더불어 행복한 창의, 융합 인재’라는 교육 비전 아래 진로 자주인, 능력 창의인, 품격 문화인, 협동 세계인을 기르는 것을 교육 목표로 두고 있다. 교훈은 ‘정성스런 마음으로 항상 최선을 다한다’이다. 1904년 4월 온양공립보통학교로 설립 인가를 받아 1908년 6월 17일...
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충청남도 아산시 초사동에 있는 공립 초등학교. 온양초사초등학교는 ‘다 함께 행복한 SELF 온양초사’의 교육 비전 아래 배려와 나눔을 실천하며, 더불어 살아가는 인성·재능과 끼를 키워 자신의 빛깔을 찾아가는 미래, 기초 기본 능력 위에 깊은 배움의 창의성·감성을 키우는 문화예술 체험으로 삶의 가치를 높이는 데 교육 목표를 두고 있다. 교훈은 ‘참되고 슬기롭고...
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충청남도 아산시 인주면 신성리에 있는 공립 초등학교. 인주초등학교는 ‘큰 꿈, 큰 사람을 키워 가는 어진골 인주 교육’을 비전으로, ‘배움, 나눔, 공감을 실천하며 꿈과 희망을 갖는다.’는 교육 목표를 두고 있다. 교훈은 ‘슬기롭고 부지런한 사람이 되자.’이다. 1930년 4월 29일 인주공립보통학교 설립 인가를 받고, 1930년 5월 27일 인주공립보통학교로...
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충청남도 아산시 실옥동에 있는 충청남도교육청 산하 공공기관. 충청남도아산교육지원청은 충청남도교육청 산하의 교육지원청이다. ‘모두에게 희망을 주는 행복한 아산 교육’을 지표로 참 학력과 바른 인성을 기르는 것을 아산 교육의 기본 방향으로 삼고 있다. 충청남도아산교육지원청은 「교육법」 개정 법률 제1435호 시군 단위 교육자치제 실시에 의해 설립되었다....